CIENCIA O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Es un conocimiento
racional (empleo
y predominio de la razón para la explicación de los fenómenos), sistemático (unificar conocimientos: fundado,
ordenado y coherente) y verificable (por
la observación o experimentación), que
tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos. Este
rigor que caracteriza al conocimiento científico, lo diferencia del
conocimiento ordinario o común.
La ciencia es:
i) objetiva y
compatible,
porque es verificable o repetible en las mismas condiciones
ii) es subjetiva, dado que los “hechos” pueden
interpretarse a través de normas que permitan encontrarle un sentido
iii)
es válida, porque es aplicable a una gama de
situaciones
La Característica Y Herramienta De La Ciencia Es El Método Científico.
a. Formal o pura, cuyas características son:
i) estudia las formas o ideas,
ii) usa el proceso deductivo,
iii) usa la lógica para demostrar rigurosamente
los teoremas propuestos. Ejemplos: la lógica, la matemática.
b. Fáctica o Factual o Aplicada, cuyas características son:
i) estudia la realidad (acontecimientos,
procesos, fenómenos, sistemas)
ii) usa como método: la observación y la
experimentación,
iv) no considera válida una información
obtenida por deducción, sino es confirmada por los hechos.
Hay Ciencias
factuales Naturales: biología, química, física, psicología de
individuos; y Ciencias factuales
Antrópicas o Culturales: sociología, psicología social, ciencias
políticas, historia, etc.
Históricamente la ciencia y la
tecnología (CyT) han estado separadas. El hecho del creciente impacto de la
ciencia sobre la tecnología ha conducido a la idea equivocada de que la
tecnología es solamente ciencia aplicada.
Así como la ciencia tiene su dinámica
interna; la “nueva tecnología” frecuentemente emerge de otra tecnología más
antigua, no de la ciencia.
La tecnología antecedió a la ciencia,
el hombre primitivo estaba familiarizado con diversas técnicas. La tecnología a
menudo se ha anticipado a la ciencia, con frecuencia las cosas son hechas sin
un conocimiento preciso de cómo o por qué son hechas; es el caso de las
primitivas tecnologías. La CyT comenzaron a interactuar durante el siglo XIX,
antes pocas invenciones estaban basadas en la ciencia, se apoyaban casi completamente
en el conocimiento empírico y en la perspicacia de los artesanos, sin
componentes científicos perceptibles. Hacia la segunda mitad del siglo XIX la
ciencia estimuló mucas invenciones conduciendo
al crecimiento de tecnologías e
industrias basadas en la ciencia, por ej: la electricidad y la química.
LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y EL
DESARROLLO
La CyT es un pilar importante en el
Desarrollo de toda sociedad: sin investigación
no hay conocimiento de la realidad ni rumbo definido.
EL MÉTODO CIENTÍFICO: SUS ETAPAS
Los conocimientos que la humanidad posee actualmente
sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo
de investigación de los científicos. El procedimiento que éstos emplean en su
trabajo es lo que se llamará El método científico consta de las siguientes
fases:
Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y
el deseo de conocer la naturaleza. Cuando un científico encuentra un hecho o
fenómeno interesante lo primero que hace es observarlo con atención.
La Observación consiste en examinar atentamente
los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser
percibidos por los sentidos.
Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de
caída libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde
una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega
mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que
ésta es mayor que la masa del papel.
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Después de las observaciones, el científico se plantea el
cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis.
Formular una hipótesis consiste en
elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de sus posibles
causas.
Ejemplo: Podemos formular, como hipótesis, el
siguiente razonamiento: "Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee
mayor masa".
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Una vez formulada la hipótesis, el científico debe
comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando
las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple su
hipótesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias
veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las
circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentación, los científicos acostumbran a
realizar múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera
pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la otra.
Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de
papel arrugada, vemos que llegan al suelo prácticamente al mismo tiempo. Si
seguimos esta línea de investigación y lanzamos una hoja de papel arrugada y
otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada llega
mucho antes al suelo.
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El análisis de los datos experimentales permite al
científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación
científica al hecho o fenómeno observado.
La emisión de conclusiones consiste en la
interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos
experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y
fenómenos observados. En este caso puede enunciarse una ley. Una ley
científica es la formulación de las regularidades observadas en un hecho o
fenómeno natural. Por lo general, se expresa matemáticamente.
Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría
científica es una explicación global de una serie de observaciones y leyes
interrelacionadas.
Ejemplo: A la vista de los resultados
experimentales, se puede concluir que no es la masa la que determina que
un objeto caiga antes que otro en la Tierra; más bien, será la forma del
objeto la determinante. Como comprobación de nuestro resultado deducimos que
nuestra hipótesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un
paracaidista: su masa es la misma con el paracaídas abierto y sin abrir; sin
embargo, cae mucho más rápido si el paracaídas se encuentra cerrado.
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